1.很多老师在入门课的时候,对学生的要求并不高,他们只是让他们的步伐和姿势都能达到最好的程度。我个人觉得,在孩子刚开始的时候,应该让他们更好的掌握自己的身体动作,因为大部分的孩子都是在模仿老师的动作,在刚开始的时候,光让他们学会走路是远远不够的,以后想要改变很多的习惯就更难了,这是一种不负责的做法。此外,如果一个学生在学习上遇到了胳膊举不稳,或者在跳基础步的时候,手腕不稳,手往后推的时候,就会出现肩膀锁扣的问题,老师要及时纠正。
2.幼儿期应该注意音乐意识的培养。大部分的教师都会在音乐的同时教学生们数节拍,这是最好的方法,但是要想让他们在拉丁舞上有所突破,就必须要培养学生对音乐的感情,让他们能够更好的融入到音乐中。
3.培养学生学习节奏切分的习惯,在比赛中,学生们习惯了节奏一致,却不会随机应变,不知道如何适应,让他们在场上表现得平淡无奇,让评委们对他们的印象更好。
4.培养学生使用各种“亮点”舞者在跳舞的时候,可以使用身体的许多地方,从而提升舞者的舞技,作者将这些地方称为“亮点”,例如,在阿里曼娜等动作中,要让学员学会如何利用自己的身体来控制自己的头部,让自己的身体和四肢都能活动起来,这样才能更好地进行下一步的学习。
5.在日常锻炼中注意锻炼身体。许多教师过分强调基础步法,一节课上可能只讲基础步法,而忽略了对身体的矫正,如今的男孩子,由于工作的压力,都会出现驼背的情况,所以,教师应该在孩子还没有完全发育好之前,加强第四肩的练习,让孩子挺直腰板,这对拉丁舞的学习和发展都有很大的帮助。老师也应该尽量不要挤压儿童的骨头,以免造成儿童的骨骼发育异常。
我个人觉得,学拉丁舞是一项非常考验毅力的工作,还要在课堂上自己去探索,体悟肢体动作是一件非常困难的事情,也是教师们的一项重要工作,儿童拉丁舞是一种享受,不能让孩子们将舞蹈当做一项学习的工作,这种方式是最没有效率的。
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