儿童美术动漫课程对儿童的发展具有哪些作用？

儿童传统的艺术教学多侧重于儿童的线条、绘画材料的特性、技法的掌握，而忽略了儿童的主体性和创造性。当代幼儿美术教育倡导以艺术启迪智力，以启发式的方式让幼儿在绘画中充分发挥想象力与创造性，并以画笔来抒发心中的情感与情感。那么，儿童艺术动画课程在幼儿成长过程中扮演着怎样的角色？

1.培养幼儿艺术创作的兴趣

动画的艺术创作更多地与孩子们的生活息息相关，如《小猪佩奇》、《萌鸡小队》等，是孩子们最喜欢的作品。利用多媒体教学手段，合理地利用动画教学资源，以儿童化的图画、音乐、语言等形式，牢牢把握孩子们的心灵；通过夸张、变形、拟人化的动画形象，使孩子们的身临其境、身临其境，极大地提升了孩子的学习积极性。

2.加强孩子的想像力和语言能力

在动画美术教学中，教师要充分发挥幼儿对动画主题的兴趣，在导入阶段，可以通过播放动画短片快速引导幼儿进入教室，让幼儿在观看时注意到卡通人物的特征，从而加深对动画角色的记忆和认识。通过对幼儿进行动画角色特性的描写、动画故事的续篇想象等的探讨，引导幼儿仔细地观察动画中的人物，把握其主要特征。要敢于进行想象，在头脑中重构人物的关系，建立动画片，用文字描写，以提高孩子的想像力和语言表达能力。比如，在动画《猫和老鼠》中，一些孩子建立了一个“老鼠野餐”的情景，一群老鼠在野外做饭，一只猫被当作老鼠的宠物，这充分显示了孩子们的想象力。

3.培养孩子正确的道德情操

动画的主题是多种多样的，其中大部分都表现出了正面的伦理情感。比如，《小猪佩奇》中的和睦亲情，深受儿童欢迎；《萌鸡小队》中，各种动物间的友好关系、伙伴间的协作精神，对孩子树立正确的人生观念、价值观、道德情操等都是有益的。在幼儿动画课的教学中，要通过对动画电影的欣赏，让孩子们乐于接受其中所包含的真理，并对其进行道德评价。在动画制作中，要充分利用幼儿的主观能动性，营造充满正面情绪、价值观的故事，以达到对幼儿身心的全面发展。

https://www.tiancaijiaocheng.com/1151.html